https://hdl.handle.net/10259/2778 Thu, 07 May 2026 13:00:24 GMT 2026-05-07T13:00:24Z https://hdl.handle.net/10259.1/143 Innovación docente en la asignatura de tecnología de las estructuras: una propuesta de intervención metacognitiva Báez Sánchez, Miguel Ángel Propuesta de intervención metodológica a través de la metacognición para el tema de «Cimentaciones» en la asignatura de «Tecnología de las estructuras» adaptada al EEES del grado de «Ingeniería de Edificación». Evaluación de los resultados mediante comparación de competencias mediante rúbricas y de conocimientos.; Methodological proposal for intervention through metacognition to the issue of «Foundations» in the subject of «Technology of structures» adapted to the EHEA, in the degree «Construction Engineering». Evaluation of results by comparing the skills through items and the knowledge. Memoria de investigación https://hdl.handle.net/10259.1/143