https://hdl.handle.net/10259/5087 Wed, 15 Jul 2026 04:36:20 GMT 2026-07-15T04:36:20Z https://hdl.handle.net/10259/11916 La picaresca femenina en el Siglo de Oro y su reformulación teatral contemporánea: un estudio a partir de "Malvivir" de Álvaro Tato Ruiz Arrizabalaga, Olatz Este trabajo analiza la narrativa picaresca femenina del Siglo de Oro español en contraste con la obra teatral contemporánea Malvivir (2022), de Álvaro Tato. El trabajo tiene como propósito rescatar del olvido la figura de la pícara, siempre relegada a un campo menor en el estudio literario, y, a su vez, visibilizar la mirada dogmática y patriarcal que ha sufrido históricamente la mujer. A través de la relectura de Malvivir, el estudio examina los códigos de la picaresca femenina y su relación con la realidad sociomoral áurea. De este modo, el análisis de los aspectos más relevantes de la picaresca femenina y su reformulación en una obra actual nos ofrece la posibilidad de adentrarnos en los bajos mundos de un siglo tan fructífero como contradictorio.; This paper analyzes the Spanish Golden Age female picaresca narrative in contrast with the contemporary theatrical play Malvivir (2022) by Álvaro Tato. The aim of this study is to bring renewed attention to the figure of the pícara , traditionally relegated to a marginal position within literary studies and, at the same time, to make visible the dogmatic and patriarchal gaze that women have historically suffered. Through a re reading of Malvivir, the study examines the codes of the female picaresque and its relationship with the socio-moral reality of the Golden Age. In this way, the analysis of the most relevant aspects of the female picaresque and its reformulation in a contemporary work offers an opportunity to delve into the underworld of a century as fruitful as it was contradictory. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11916 2026-06-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11915 Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad Gil Aire, Lucía Este Trabajo de Fin de Grado aborda el diseño e implementa ción de un sistema de información y recomendación automatizado de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) para personas afectadas por Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Debido a la naturaleza degenerativa de esta enfermedad, la pérdida de la comunicación verbal impacta drásticamente en la calidad de vida de los pacientes. Para mitigar esta problemática, se ha desa rrollado una base de datos relacional que unifica un catálogo de 46 soluciones clasificadas en software, hardware y servicios de clonación de voz recopiladas de fuentes de referencia como el CEAPAT y la asociación ELA Andalucía. Deriva en la creación de una página web con cuestionario que evalúa el perfil del usuario y le devuelve una recomendación personalizada ajustada a sus capacidades. La solución permite realizar filtrados dinámicos multivariable y almacenar el histórico de consultas sentando las bases tecnológicas para agilizar la selección de estos sistemas en entornos clínicos y familiares reales.; This Bachelor’s Thesis addresses the design and implementation of an automated information and recommendation system for Aug mentative and Alternative Communication (AAC) systems tailored for individuals affected by Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS). Due to the degenerative nature of this disease, the loss of verbal commu nication severely impacts patients’ quality of life. To mitigate this issue, a relational database has been developed, unifying a catalog of 46 solutions classified into software, hardware, and voice cloning services gathered from reference sources such as CEAPAT and the ELA Andalucía association. This results in the creation of a website featuring a questionnaire that evaluates the user’s profile and provides a personalized recommendation tailored to their capabilities. The solution enables complex multivariable dynamic filtering and stores consultation history, establishing the technological foundations to streamline the selection of these systems in real clinical and family environments. Fri, 01 May 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11915 2026-05-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11914 Simulador del microprocesador 80386: un enfoque orientado a docencia González Pampliega, Miguel El objetivo de este trabajo es la concepción y posterior desarrollo de un simulador del microprocesador 80386 desarrollado por Intel. Dicho procesador, también conocido como i386, es un procesador de 32 bits. La finalidad del simulador reside en ser utilizado para docencia en varias asignaturas de la titulación de Ingeniería Informática de la Universidad de Burgos u otras universidades. Algunos ejemplos de estas asignaturas podrían ser Fundamentos de Computadores o Ciberseguridad. La idea principal del simulador, es ofrecer una interfaz clara y sencilla al usuario, que permita seguir y comprender la ejecución de programas en ensamblador paso a paso, tanto para aprender cómo funcionan los microprocesadores y su programación, como para entender la explotación de programas vulnerables con CWE conocidos. Esto se consigue a través de la consecución de que el simulador pueda ejecutar ficheros ejecutables compilados para el i386 (o bien ELF32 o bien bytecode ejecutable sin cabeceras). Esta herramienta está concebida para ser ejecutada en un entorno Linux, a través de la línea de comandos. Este entorno resulta ideal por su facilidad para escribir scripts, compilar ejecutables, efectuar redirecciones a descriptores de ficheros, la utilización de tuberías, desensamblar programas en hexadecimal, y sobre todo, para la ejecución de syscalls o llamadas al sistema de Linux usando la ABI del i386. De manera adicional, se ha desarrollado, como otra rama del mismo proyecto, una interfaz gráfica que permite ejecutar el simulador desde el sistema operativo Windows. Esta rama está orientada a la docencia de Fundamentos de Computadores, ya que algunas funcionalidades avanzadas han sido recortadas por su incompatibilidad en Windows. Para ello, el software se implementa como una librería multiplataforma que pueda ser compilada y utilizada de igual manera en distintos sistemas operativos, donde lo único que varía es la interfaz gráfica o la manera en la que se compila el programa final.; The aim of this project is the conception and subsequent development of an Intel 80386 microprocessor simulator. This microprocessor, widely known as the i386, is a 32-bit CPU. The main goal of the simulator is to serve as a teaching resource for several subjects within the Computer Engineering Degree at the University of Burgos (or any other university), including Cybersecurity and Computer Fundamentals. The main idea of the simulator is to provide a clean and intuitive interface to the user, that allows them to follow and comprehend the execution of assembly programs step by step. This makes it possible to learn how microprocessors work (and their programming) while also demonstrating how vulnerable programs, with known CWEs, can be exploited. This is achieved by enabling the simulator to execute both ELF32 and assembly programs. This tool is designed to be run in a Linux environment, through the command line. Such environment is particularly suitable due to its capacity to run scripts, compile object files, use pipes and redirections, disassemble programs to hexadecimal code, and above all, to execute system calls using the Linux i386 ABI. In addition, a Graphical User Interface (GUI) has been developed as another branch of the same project, allowing the simulator to be executed under the Windows operating system. This branch is mainly focused on teaching Computer Fundamentals, since some advanced functionalities have been removed due to their incompatibility with Windows. To achieve this, the software has been implemented as a cross-platform library that can be compiled and used in the same way across different operating systems, where only the graphical interface or the method used to compile the final program varies. Fri, 01 May 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11914 2026-05-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11913 Marketing and psychology to better understand consumer behaviour Blanco Loa, Germán This dissertation explores the multidisciplinary intersection of marketing and psychology with the primary objective of analysing the impact of both disciplines on consumer behaviour. Acknowledging that consumption is often driven by subconscious impulses, the study also aims to determine whether individuals respond coherently to their experiences when questioned about factors influencing their choices. The research examines seven key variables: attention, emotional engagement, motivation, brand awareness, memory, novelty and purchase intention. Following a conceptual analysis, an empirical study was conducted with 45 university students who underwent a 5-minute Virtual Reality (VR) immersion in a digital supermarket. Data collection paired direct observation with a quantitative survey. Findings reveal that while the examined variables significantly impact consumer behaviour, there are profound discrepancies between consumers’ conscious self-reporting and their observed actions. Ultimately, the study concludes that traditional marketing research should be complemented with more advanced tools to accurately capture the consumers’ true decision-making process. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11913 2026-01-01T00:00:00Z