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<title>Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/6190</link>
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<pubDate>Mon, 12 Oct 2026 09:38:39 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-10-12T09:38:39Z</dc:date>
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<title>Exploring age-related differences in immersive Virtual Reality experiences for Cultural Heritage</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/12208</link>
<description>Exploring age-related differences in immersive Virtual Reality experiences for Cultural Heritage
Rodríguez García, Bruno; Miguel Alonso, Inés; Checa Cruz, David; Bustillo Iglesias, Andrés
Immersive Virtual Reality (iVR) has reached a level of technological maturity that enables its use for the general public. However, further investigation is needed into the optimization of iVR applications and particularly, their design features in relation to various user characteristics such as age and previous iVR experience. To solve this issue, this study evaluates a Cultural Heritage dissemination experience in iVR, tested in a real-world setting, the Museum of Burgos (Spain), with participants from three age groups: children, young adults, and older adults. The iVR experience was structured in four levels of progressively complex interaction. A control group was formed to view a video containing the same dissemination content. A total of 206 participants completed a three-steps assessment measuring prior knowledge, User Experience (UX), and learning outcomes. The findings emphasized that iVR's strengths, immersion and interactivity, must be strategically optimized to outperform more well-stablished dissemination formats like video. The results showed that children responded positively to high interactivity; their motivation and rapid adaptation supported the use of interactive formats, provided cognitive demands are gradually introduced. Young adults exhibited the highest adaptability and fastest completion times, performing well across all interaction types, though with moderate UX ratings. Older adults preferred soft interaction and immersive aesthetics, achieving better learning outcomes in this context but extending the time to complete the iVR experience.
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<pubDate>Tue, 01 Sep 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/12208</guid>
<dc:date>2026-09-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Gestión de procesos y gestión de memoria no virtual (herramientas y problemas resueltos)</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10734</link>
<description>Gestión de procesos y gestión de memoria no virtual (herramientas y problemas resueltos)
Sáiz de la Peña, Jaime; Sáiz Diez, José Manuel
Existe un importante número de sistemas informáticos para los que se han diseñado distintos sistemas operativos que puedan hacer uso de todos sus componentes.&#13;
&#13;
Además, los sistemas operativos han evolucionado con el objetivo de convertirse en el intermediario entre el usuario y la máquina, evitando al usuario la complejidad del hardware. Y en su evolución se han separado sus diferentes funcionalidades, entre las que destacan la gestión de ciertos elementos, como son los procesos y la memoria.&#13;
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Para su gestión se han desarrollado una serie de algoritmos que han ido evolucionando a lo largo del tiempo, y que aún siguen en constante evolución.&#13;
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Sin embargo, las diferentes funcionalidades del sistema operativo se basan en conceptos que, en muchas ocasiones, resultan constantes a lo largo de su evolución, aunque siempre directamente dependientes de la tecnología.&#13;
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Por ello, el contenido de esta publicación está orientado a dotar al lector de la capacidad de comprender y practicar estos conceptos a través de una serie herramientas que simulan el comportamiento del hardware y de sus procesos de gestión, mediante diferentes algoritmos.&#13;
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Los dos aspectos fundamentales a desarrollar serán la Gestión de Procesos y la Gestión de Memoria No Virtual.&#13;
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Además, en el desarrollo de la presente publicación no se tratará de explicar de forma detallada cómo funcionan cada uno de los algoritmos utilizados mediante explicaciones teóricas, salvo algunas indicaciones básicas. Por contra, se tratará de dar ejemplos de todos y cada uno de los algoritmos utilizados, combinando ambos aspectos de la Gestión.&#13;
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Las herramientas han ido evolucionando con la colaboración de los alumnos de la asignatura de "Sistemas Operativos" de primer curso del Grado en Informática" de la Universidad de Burgos, entre los años 2012 y 2024.&#13;
&#13;
En cuanto a su desarrollo, están implementadas en bash sobre linux, linux por ser el sistema operativo utilizado a lo largo de la asignatura, y bash por ser uno de los lenguajes de scripting que utiliza linux. Esta elección no se basó en usar el mejor sistema operativo, ni tampoco en usar el mejor de los lenguajes de programación, sino en usar los recursos más íntimamente relacionados con la asignatura, tal y como estaba definida en ese periodo de tiempo.&#13;
&#13;
Los ámbitos de utilización de las herramientas y la correspondiente documentación son la docencia y su uso por parte de los alumnos de la asignatura, para mejorar su comprensión y facilitar su estudio, así como el ámbito profesional, para analizar las ventajas y desventajas de cada uno de los algoritmos utilizados.
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<pubDate>Thu, 17 Jul 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/10734</guid>
<dc:date>2025-07-17T00:00:00Z</dc:date>
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<title>A systematic review of virtual 3D reconstructions of Cultural Heritage in immersive Virtual Reality</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/9223</link>
<description>A systematic review of virtual 3D reconstructions of Cultural Heritage in immersive Virtual Reality
Rodríguez García, Bruno; Guillén Sanz, Henar; Checa Cruz, David; Bustillo Iglesias, Andrés
Immersive Virtual Reality (iVR) devices are increasingly affordable and accessible to consumers. The widespread adoption of this technology for professional training is now finding its way into various other fields. One field that is gaining significant popularity is Cultural Heritage (CH), where iVR enables the reconstruction and exploration of lost heritage. However, an up-to-date systematic review of iVR within this field will be of great benefit. Hence, the present review of 94 papers published between 2013 and 2022 that follows PRISMA methodology on virtual reconstruction of CH for iVR. The aim is to identify the key factors behind the development of these applications and their standards. To do so, a statistical analysis on the following topics was performed: (1) nationality, publication date, and article type; (2) heritage type and its current state of preservation; (3) the area of final application and the features of the reconstructions; (4) the characteristics of the iVR experience; and (5) the assessment of the iVR applications. Finally, a roadmap of best practices is outlined for the virtual reconstruction of CH using iVR and some of the most promising future research lines are outlined.
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<pubDate>Tue, 02 Apr 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/9223</guid>
<dc:date>2024-04-02T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Las exposiciones online: una nueva herramienta para la didáctica de las ciencias sociales</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/9115</link>
<description>Las exposiciones online: una nueva herramienta para la didáctica de las ciencias sociales
Andrés López, Gonzalo; Alonso Alcalde, Rodrigo; Serrano Fernández, David; Sáiz Manzanares, María Consuelo; Soria Cáceres, Carlos Hugo
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<pubDate>Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/9115</guid>
<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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