| dc.contributor.advisor | Sánchez Hernández, Sara | |
| dc.contributor.author | García Ferrer, Josep | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-10T10:29:11Z | |
| dc.date.available | 2025-06-10T10:29:11Z | |
| dc.date.submitted | 2024-01-22 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10259/10535 | |
| dc.description.abstract | Desde que la Constitución de 1812 recoge una educación pública gratuita, la asignatura
relacionada con conceptos propios de la literatura siempre ha estado de alguna forma
presente en la enseñanza secundaria. El enfoque inicial se dirigió hacia la creación de un corpus literario que sirviera de
canon de la literatura española y, acorde con ello, aparecieron las primeras cátedras de
historia de la literatura. No obstante, desde el siglo XX, el estudio de esta área ha
experimentado una evolución significativa, reflejando los cambios en la sociedad, la
pedagogía y la percepción de la literatura a lo largo de los años. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Literatura española | es |
| dc.subject.other | Spanish literature | en |
| dc.subject.other | Enseñanza secundaria | es |
| dc.subject.other | Education, Secondary | en |
| dc.title | Los contenidos de la Literatura del Siglo de Oro en los libros de texto de enseñanza secundaria de la Comunidad Valenciana | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es |
