La Tesis doctoral analiza los sistemas de mediación entre la Cultura Dominante y las
Culturas Minoritarias en el contexto inter y multicultural de la Universidad Pedagógica
Nacional Francisco Morazán de Honduras (UPNFM). Metodológicamente se adopta un
enfoque cualitativo, mediante el diseño de un cuestionario ad hoc para obtener los datos.
La muestra incluye estudiantes, docentes y autoridades académicas Miskitus y Garífunas.
La triangulación de los resultados evidencian que, a pesar de los esfuerzos que se realizan
en la UPNFM para atender a estas poblaciones y satisfacer sus necesidades, se
encontraron diferencias significativas en el trato a los estudiantes de culturas minoritarias,
identificándose los grandes desafíos para su ingreso y permanencia en la universidad. Se
concluye la necesaria reorientación de la política educativa institucional como mediación
para garantizar la inclusión, igualdad de oportunidades, atención y éxito académico de los
estudiantes de culturas minoritarias.
