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(2026-06-07)

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Trabajos Académicos: Envíos recientes

De neoderechas y extremas derechas: ¿univocidad, equivocidad o analogía? ﻿

Eat well, grow strong! ﻿

Pregnancy risks from poor diet ﻿

Tenedor adaptado: contigo soy capaz ﻿

¡Por Tutatis, eso es física! Una propuesta didáctica interdisciplinar entre Física y Química e Inglés para el estudio de las fuerzas en 3º de ESO a través del cómic ASTÉRIX en los Juegos Olímpicos ﻿

Outer space through the graphic novel Dune: A CLIL Didactic Proposal for Secondary Education ﻿

La geometría espacial de 2º ESO y su contextualización a través del enfoque STEAM y el diseño de poliedros ﻿

Rompiendo estereotipos: “todos hacemos ciencia más allá de las apariencias” ﻿

Impacto de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza adaptativa de las matemáticas: un estudio experimental sobre la personalización de conocimientos previos en 1º de ESO mediante Gemini ﻿

Aprendizaje basado en la indagación y la sostenibilidad para la enseñanza de Física y Química en 3º de ESO ﻿

Análisis del impacto del montaje físico, la simulación virtual y la IA Generativa en el aprendizaje de contenidos científicos del alumnado de ESO ﻿

Misión Artemis II: El idioma de las fuerzas. Diseño y validación de un juego serio para la enseñanza de las fuerzas en 3.º de la ESO ﻿

Estudio de la influencia del etanol en la hidrólisis y fraccionamiento de paja de trigo y cebada mediante agua subcrítica ﻿

Viudas al rescate: propuesta de innovación didáctica en la asignatura de Geografía e Historia en 2º ESO ﻿

Percepción del consumidor sobre el uso de la Inteligencia Artificial en el marketing empresarial ﻿

El profesorado de servicios a la comunidad en los servicios especializados de orientación de Asturias: trabajo cotidiano, dificultades, facilitadores y propuestas de mejora. ﻿

Reconstrucción virtual del patrimonio industrial como eje didáctico en animación y otras enseñanzas artísticas profesionales: inteligencia artificial generativa y aprendizaje significativo en el caso de la Fabril Sedera S.A. (Burgos) ﻿

La enseñanza del inglés en Educación Primaria a través de la literatura y desde una mirada inclusiva ﻿

Diseño de intervención educativa para promover la alimentación saludable en mujeres embarazadas de una zona rural de Uganda ﻿

Decarbonizing tha automotive supply chain: a case study of Antolín ﻿

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Eat well, grow strong!

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¡Por Tutatis, eso es física! Una propuesta didáctica interdisciplinar entre Física y Química e Inglés para el estudio de las fuerzas en 3º de ESO a través del cómic ASTÉRIX en los Juegos Olímpicos

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La geometría espacial de 2º ESO y su contextualización a través del enfoque STEAM y el diseño de poliedros

Rompiendo estereotipos: “todos hacemos ciencia más allá de las apariencias”

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Misión Artemis II: El idioma de las fuerzas. Diseño y validación de un juego serio para la enseñanza de las fuerzas en 3.º de la ESO

Estudio de la influencia del etanol en la hidrólisis y fraccionamiento de paja de trigo y cebada mediante agua subcrítica

Viudas al rescate: propuesta de innovación didáctica en la asignatura de Geografía e Historia en 2º ESO

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Reconstrucción virtual del patrimonio industrial como eje didáctico en animación y otras enseñanzas artísticas profesionales: inteligencia artificial generativa y aprendizaje significativo en el caso de la Fabril Sedera S.A. (Burgos)

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