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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" authority="952" confidence="600" orcid_id="0000-0003-0266-9077">Sánchez Hernández, Sara</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="cc2d5e45-c483-4c2e-853d-d4a5c8d5b300" confidence="600" orcid_id="">García Ferrer, Josep</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Desde que la Constitución de 1812 recoge una educación pública gratuita, la asignatura&#xd;
relacionada con conceptos propios de la literatura siempre ha estado de alguna forma&#xd;
presente en la enseñanza secundaria. El enfoque inicial se dirigió hacia la creación de un corpus literario que sirviera de&#xd;
canon de la literatura española y, acorde con ello, aparecieron las primeras cátedras de&#xd;
historia de la literatura. No obstante, desde el siglo XX, el estudio de esta área ha&#xd;
experimentado una evolución significativa, reflejando los cambios en la sociedad, la&#xd;
pedagogía y la percepción de la literatura a lo largo de los años.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Los contenidos de la Literatura del Siglo de Oro en los libros de texto de enseñanza secundaria de la Comunidad Valenciana</dim:field>
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