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Arnau-González, Pablo Serrano Mamolar, Ana Katsigiannis, Stamos Arevalillo-Herráez, Miguel Math word problems Algebra tutoring Intelligent tutoring systems Automatic code generation Comunicación presentada en: 24th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2023, Tokyo, Japan, July 3–7, 2023. Math Word Problem (MWP) solving for teaching math with Intelligent Tutoring Systems (ITSs) faces a major limitation: ITSs only supervise pre-registered problems, requiring substantial manual effort to add new ones. ITSs cannot assist with student-generated problems. To address this, we propose an automated approach to translate MWPs to an ITS’s internal representation using pre-trained language models to convert MWP to Python code, which can then be imported easily. Experimental evaluation using various code models demonstrates our approach’s accuracy and potential for improvement. 2025-09-29 2025-09-29 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/conferenceObject 978-3-031-36336-8 978-3-031-36335-1 https://hdl.handle.net/10259/10900 10.1007/978-3-031-36336-8_99 eng AIED 2023: Artificial Intelligence in Education, V. 1831, p. 639–644 https://doi.org/10.1007/978-3-031-36336-8_99 info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023/TED2021-129485B-C43/ES/Sistemas dinámicos inteligentes centrados en el usuario para la Prevención de Riesgos Laborales/ info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023/TED2021-129485B-C42/ES/SISTEMAS DINAMICOS INTELIGENTES CENTRADOS EN EL USUARIO PARA LA PERSONALIZACION DEL APRENDIZAJE/ info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2017-2020/PGC2018-096463-BI00/ES/USO DE SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES PARA ESTUDIAR ASPECTOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS VERBALES/ info:eu-repo/semantics/openAccess Springer