2026-08-17T21:54:39Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/109132025-10-02T00:05:21Zcom_10259_5088com_10259_2728col_10259_2764
Gómez Bermejo, Miguel Ángel
2025-10-01T09:10:22Z
2025-10-01T09:10:22Z
2024-07
https://hdl.handle.net/10259/10913
El presente trabajo presenta una Situación de Aprendizaje diseñada para 4º ESO en la
materia de Historia. El periodo histórico elegido incluye la Primera y la Segunda Guerra
Mundial, además del periodo de entreguerras. Los recursos utilizados son montajes de música
y películas sobre el periodo histórico mencionado, como herramientas capaces de mostrar el
potencial de la música y el cine en la educación, y concretamente en Historia. Por último, se
aplicó la Situación de Aprendizaje en una clase para comprobar su éxito, extraer
conclusiones, y analizar qué puede hacerse para mejorarla.
This paper presents a Learning Situation designed for 4th ESO in the field of History.
The chosen historical period includes the First and Second World Wars, and the interwar
period. The resources used are montages of music and films about the historical period
mentioned, as tools capable of showing the potential of music and cinema in education, and
specifically in history. Finally, the Learning Situation was applied in a class to test its success,
draw conclusions, and analyze what can be done to improve it.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Historia
Música
Cine
Medios audiovisuales
Guerras mundiales
History
Music
Cinema
Audiovisual media
World wars
Las guerras mundiales a través del cine y la música en la educación secundaria
info:eu-repo/semantics/masterThesis