2026-05-14T12:32:01Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/110292025-11-06T11:41:05Zcom_10259_6158com_10259_5086com_10259_2604col_10259_8539
Sigona, Concetta Maria
2025-11-05T11:39:51Z
2025-11-05T11:39:51Z
2022
978-84-1122-469-7
https://hdl.handle.net/10259/11029
En la actualidad, en el espacio europeo de educación superior y, con respecto al aprendizaje
de lenguas y culturas extranjeras, el aula invertida se considera una de las metodologías más
adecuadas en cuanto responsabiliza al estudiante y fomenta su independencia en la
adquisición de conocimientos nuevos y su progresiva asimilación.
spa
Dykinson
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos, p. 3404-3410
https://www.dykinson.com/libros/educar-para-transformar-innovacion-pedagogica-calidad-y-tic-en-contextos-formativos/9788411224697/
Aulas invertidas
Enseñanza activa
Enseñanza superior
Literatura canadiense
Lengua inglesa-Estudio y enseñanza
Flipped classrooms
Activity programs in education
Education, Higher
Canada-Literatures
English language-Study and teaching
Metodologías activas y uso de las short stories ítalo canadienses en el aula universitaria
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