2026-06-19T18:36:50Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/113382026-02-10T01:05:34Zcom_10259_4402com_10259_5086com_10259_2604com_10259_7065col_10259_5123col_10259_8460
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dc
Aguilar López, Ana María
author
Goicoechea Gómez, Mª de las Nieves
author
2025
Traemos a estas páginas parte de las prácticas que realizamos en la
asignatura Didáctica de la lengua oral y escrita en la Educación Infantil (en
adelante EI) con alumnado universitario de magisterio, prácticas que, a ex cepción de la primera, no se reproducen aquí de manera completa por falta
de espacio y que guardan relación con cómo enseñar y cómo aprenden los
niños de parvulario a leer y a escribir.
979-13-7006-590-4
979-13-7006-754-0
https://hdl.handle.net/10259/11338
Aplicación del constructivismo para trabajar con el alumnado de magisterio de educación infantil: el enfoque constructivista en lectoescritura