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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
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Queiruga Dios, Miguel Ángel
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Fernández Prieto, Estefanía
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Pacheco Rodrigues, Javier
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Prado Pérez, Sara del
2026-04-27T11:35:59Z
2026-04-27T11:35:59Z
2026-02-05
979-13-87585-30-3
https://hdl.handle.net/10259/11541
10.36443/9791387585303
En este libro se recogen las contribuciones presentadas en las II Jornadas Internacionales del Máster de Profesorado sobre la Enseñanza de las Ciencias, celebradas en la Universidad de Burgos bajo el lema “La dimensión emocional en la educación: impulsando nuevos enfoques educativos”. El volumen ofrece una visión actualizada de la investigación y la reflexión en torno al papel de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Se incorporan investigaciones de actualidad que abordan la dimensión afectiva del aprendizaje científico desde diferentes perspectivas: la relación entre emoción y aprendizaje significativo, el desarrollo de la competencia emocional del profesorado, la aplicación de enfoques STEAM sensibles a las emociones y la influencia del clima emocional del aula en la participación y el rendimiento del alumnado. Estas aportaciones muestran la relevancia de considerar los aspectos emocionales como un componente esencial de los procesos educativos y como elemento clave en la mejora de la educación científica. El libro incluye, además, dos entrevistas que complementan las contribuciones académicas. En la primera, Neus Sanmartí reflexiona sobre la evaluación formativa y el papel de las emociones en la construcción del conocimiento; en la segunda, Carlos Magro analiza los retos de la educación en la sociedad del conocimiento y la influencia de la cultura digital en la formación y la práctica docente. En conjunto, este volumen contribuye a consolidar un espacio de diálogo interdisciplinar que integra la dimensión emocional en la enseñanza de las ciencias y promueve nuevos enfoques educativos acordes con los desafíos contemporáneos de la educación.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Enseñanza de las ciencias
Emociones
Educación científica
Formación del profesorado
Aprendizaje significativo
Competencia emocional
Innovación educativa
II Jornadas internacionales del Máster de Profesorado sobre la Enseñanza de las Ciencias. Nuevos enfoques educativos, para la enseñanza de las ciencias en secundaria, bachillerato y formación profesional. "La dimensión emocional en la educación: impulsando nuevos enfoques educativos"
info:eu-repo/semantics/book
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URL
https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/11541/1/Queiruga-II_Jornadas_Master_Profesorado_2026.pdf
File
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