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oai:riubu.ubu.es:10259/118852026-06-30T00:05:20Zcom_10259_4839com_10259_5086com_10259_2604col_10259_4840

00925njm 22002777a 4500 dc Rodríguez Cano, Sonia author Delgado Benito, Vanesa author Ausín Villaverde, Vanesa author 2020-12 Este estudio presenta una experiencia de innovación docente utilizando la pedagogía del arte enmarcada en el proyecto IDDEA (investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte). Los estudiantes participantes (n = 26), pertenecientes al grado en pedagogía, diseñaron y produjeron un material didáctico audiovisual para trabajar la coeducación y el fomento de valores de respeto e igualdad. Se inspiraron en la obra artística de la pintora Ángeles Romo. Un total de siete píldoras formativas audiovisuales fueron creadas con la técnica de animación Cut-Out. Los resultados muestran que los futuros pedagogos se sienten satisfechos con la utilización del arte como recurso didáctico y manifiestan que utilizarán esta estrategia en su futuro profesional. Las docentes implicadas consideran el gran potencial pedagógico del arte en el ámbito educativo, concretamente, la implementación de la pedagogía del arte en el contexto de educación superior. Se concluye que esta ha contribuido a conseguir los objetivos curriculares en la experiencia pedagógica realizada. https://hdl.handle.net/10259/11885 10.4067/S0718-50062020000600229 0718-5006 Pedagogía Arte Cut-Out Píldoras formativas audiovisuales Educación superior El proyecto de investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte (IDDEA): pedagogía del arte en educación superior