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Rodríguez Cano, Sonia
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Delgado Benito, Vanesa
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Ausín Villaverde, Vanesa
44
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2020-12
https://hdl.handle.net/10259/11885
10.4067/S0718-50062020000600229
0718-5006
Este estudio presenta una experiencia de innovación docente utilizando la pedagogía del arte enmarcada en el proyecto IDDEA (investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte). Los estudiantes participantes (n = 26), pertenecientes al grado en pedagogía, diseñaron y produjeron un material didáctico audiovisual para trabajar la coeducación y el fomento de valores de respeto e igualdad. Se inspiraron en la obra artística de la pintora Ángeles Romo. Un total de siete píldoras formativas audiovisuales fueron creadas con la técnica de animación Cut-Out. Los resultados muestran que los futuros pedagogos se sienten satisfechos con la utilización del arte como recurso didáctico y manifiestan que utilizarán esta estrategia en su futuro profesional. Las docentes implicadas consideran el gran potencial pedagógico del arte en el ámbito educativo, concretamente, la implementación de la pedagogía del arte en el contexto de educación superior. Se concluye que esta ha contribuido a conseguir los objetivos curriculares en la experiencia pedagógica realizada.
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Centro de Información Tecnológica de La Serena, Chile
Formación universitaria. 2020, V. 13, n. 6, p. 229-238
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000600229
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
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Pedagogía
Arte
Cut-Out
Píldoras formativas audiovisuales
Educación superior
Enseñanza superior
Education, Higher
Arte-Estudio y enseñanza
Art-Study and teaching
El proyecto de investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte (IDDEA): pedagogía del arte en educación superior
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Formación universitaria
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