<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-07-29T09:02:04Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:riubu.ubu.es:10259/11923" metadataPrefix="dim">https://riubu.ubu.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:riubu.ubu.es:10259/11923</identifier><datestamp>2026-07-21T11:14:55Z</datestamp><setSpec>com_10259_4402</setSpec><setSpec>com_10259_5086</setSpec><setSpec>com_10259_2604</setSpec><setSpec>col_10259_9377</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="517" confidence="600" orcid_id="0000-0001-7012-4760">Sánchez Ortega, Pedro L.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="other" authority="43bb73f0-f6d2-4db5-9134-e6f41f3ac254" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Burgos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2026-07-17T10:31:03Z</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2026</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">https://hdl.handle.net/10259/11923</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract">La incorporación de drones educativos en contextos docentes representa una &#xd;
oportunidad especialmente valiosa para acercar al alumnado a la robótica, la &#xd;
programación, la electrónica, la inteligencia artificial y el pensamiento &#xd;
computacional mediante experiencias prácticas, motivadoras y directamente &#xd;
observables. En este marco, la familia de drones DJI Tello, Tello EDU y RoboMaster &#xd;
Tello Talent constituye una plataforma de bajo coste, tamaño reducido y manejo &#xd;
relativamente sencillo, adecuada para introducir actividades STEAM en diferentes &#xd;
niveles educativos. &#xd;
Este documento nace con la finalidad de recopilar, ordenar y consolidar la documentación &#xd;
generada hasta el momento sobre el uso educativo del DJI Tello y sus variantes, evitando &#xd;
la pérdida de materiales dispersos y ofreciendo una estructura clara para su consulta, &#xd;
actualización y publicación. Para ello, se propone una organización diferenciada en dos &#xd;
grandes bloques: por un lado, un manual técnico orientado al conocimiento del &#xd;
dispositivo, sus características, su puesta en marcha, su operación segura y &#xd;
sus posibilidades de programación; y, por otro, una guía didáctica dirigida al &#xd;
profesorado, centrada en la planificación de actividades, la organización del aula, la &#xd;
evaluación y la integración curricular.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="relation" qualifier="ispartofseries">Colección de Innovación Educativa; vol. I</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="other" lang="es">Robótica en la enseñanza</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="other" lang="en">Educational technology</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Drones educativos: revolucionando el aula con tecnología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" qualifier="alternative" lang="es">Drones educativos: aprender haciendo</dim:field>
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