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Muñoz Álvarez, Graciela María 2026-07-22T09:17:41Z 2026-07-22T09:17:41Z https://hdl.handle.net/10259/11941 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Propuesta didáctica para promover el aprendizaje significativo en física en la educación técnico universitaria mediante el enfoque de aprendizaje basado en proyectos y de aprendizaje basado en problemas info:eu-repo/semantics/doctoralThesisExposure