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oai:riubu.ubu.es:10259/119632026-07-28T00:05:30Zcom_10259_5377com_10259_5086com_10259_2604com_10259_11182com_10259_7877com_10259_4386com_10259_7354com_10259_7353col_10259_9107col_10259_11183col_10259_7878col_10259_8483col_10259_7383

00925njm 22002777a 4500 dc Baños Martínez, Vanesa author Corbí Santamaría, Miguel author González Santa Olalla, Andrés author Martínez González, Alicia author Rodríguez Arribas, Sandra author 2026-02 El proyecto STEAM&Sports, desarrollado en el marco del programa Erasmus+ KA220-SCH, aborda un reto clave de la educación actual: fomentar la participación significativa del alumnado en las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), especialmente entre colectivos diversos. Para ello, propone un enfoque innovador que integra el deporte como herramienta pedagógica. El proyecto parte de la idea de que muchos estudiantes perciben las materias STEAM como abstractas y poco relevantes. Frente a ello, el deporte constituye un contexto cercano, motivador y universal. La conexión entre conceptos STEAM y situaciones deportivas reales —como la biomecánica, el análisis de datos o la física del movimiento— permite un aprendizaje más significativo, accesible y atractivo, especialmente para alumnado tradicionalmente menos vinculado a estas áreas. El consorcio, liderado por la Universidad de Burgos y formado por entidades de cinco países europeos, combina experiencia en educación superior, escolar y no formal. Esta colaboración internacional favorece la transferencia de resultados y la adaptación a distintos contextos educativos. El proyecto se articula en torno a cinco resultados principales: (1) una guía didáctica STEAM y deporte, (2) una aplicación móvil educativa, (3) experiencias prácticas en centros escolares, (4) materiales de difusión como vídeos, y (5) un informe de evaluación sobre la eficacia del enfoque. La metodología se basa en el aprendizaje experiencial, la interdisciplinariedad y el uso de herramientas digitales. En términos de impacto, STEAM&Sports pretende aumentar la motivación del alumnado, mejorar la comprensión de contenidos STEAM y promover hábitos de vida saludables. Asimismo, proporciona al profesorado recursos innovadores para la enseñanza interdisciplinar. A nivel europeo, contribuye a prioridades como la inclusión, la diversidad y el impulso de la educación STEAM. En definitiva, el proyecto demuestra que la integración de ámbitos tradicionalmente separados puede generar sinergias educativas relevantes, favoreciendo tanto el aprendizaje académico como el desarrollo personal. 979-13-87585-43-3 https://hdl.handle.net/10259/11963 10.36443/9791387585433 Educación STEAM Aprendizaje basado en el deporte Inclusión y diversidad Educación interdisciplinar Aprendizaje experiencial Innovación educativa Compromiso del alumnado Pedagogía digital STEAM&Sports: proceedings of the final conference