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oai:riubu.ubu.es:10259/120832026-09-12T00:05:37Zcom_10259_5088com_10259_2728col_10259_2764

Queiruga Dios, Miguel Ángel 457 600 0000-0001-5444-123X Jiménez Pérez, Alondra 789 600 0000-0001-7157-0674 Universidad de Burgos. Facultad de Educación c959db79-19c3-4f66-a11b-852412c361be 500 2026-09-11T12:23:58Z 2026-09-11T12:23:58Z 2026 2026-06-25 https://hdl.handle.net/10259/12083 El presente TFM tiene como objetivo desarrollar y evaluar una propuesta didáctica basada en metodologías activas para reducir los estereotipos sobre la ciencia y mejorar la actitud hacia la ciencia en alumnado de Educación Secundaria. Para ello, se analizan los estereotipos sobre la ciencia y la figura del científico en el alumnado de ESO, así como el impacto de una intervención educativa orientada a reducir dichos estereotipos y mejorar la actitud hacia la ciencia. La propuesta se implementó en alumnado de 2.°, 3.° y 4.° de ESO, incluyendo un grupo de Diversificación, mediante metodologías activas como la gamificación, las prácticas de laboratorio y la ciencia ciudadana. Siguiendo el modelo 5E, se desarrollaron actividades como un escape room, prácticas experimentales y la participación en el proyecto de ciencia ciudadana. Para analizar los cambios en el alumnado se aplicaron cuestionarios pretest y postest. Los resultados muestran una percepción más amplia y menos estereotipada de la ciencia y de las profesiones científicas, junto con una mejora en la actitud del alumnado hacia esta disciplina, especialmente en lo referente a su conexión con la vida cotidiana. This Master’s Thesis aims to design and evaluate an educational intervention based on active learning methodologies to reduce stereotypes about science and improve secondary school students' attitudes towards science. To this end, it analyzes stereotypes about science and the role of scientists among secondary school students, as well as the impact of an educational intervention designed to reduce these stereotypes and improve attitudes toward science. The proposal was implemented with students from the 2nd, 3rd, and 4th years of ESO, including a Diversification group, through active methodologies such as gamification, laboratory practices, and citizen science. The intervention, based on the 5E model, included activities such as an escape room, experimental practices, and participation in the citizen science project. To analyze the changes produced, pre-test and post-test questionnaires were applied. The results reveal a broader and less stereotyped perception of science and scientific careers, together with a moderate improvement in students' attitudes toward this discipline, particularly regarding its connection to everyday life. application/pdf spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada info:eu-repo/semantics/openAccess Estereotipos en ciencia Actitud hacia la ciencia Modelo 5E Gamificación Ciencia ciudadana Stereotypes about science Attitudes toward science 5E model Gamification Citizen science Ciencias-Estudio y enseñanza Gamificación Science-Study and teaching Gamification Rompiendo estereotipos: “todos hacemos ciencia más allá de las apariencias” info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion THUMBNAIL Jiménez_Pérez_Alondra-TFM.pdf.jpg Jiménez_Pérez_Alondra-TFM.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 3912 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/12083/4/Jim%c3%a9nez_P%c3%a9rez_Alondra-TFM.pdf.jpg 312e37b7e5ad21baf632e0691c767d05 MD5 4 LICENSE license.txt license.txt text/plain; charset=utf-8 1362 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/12083/3/license.txt 5d013bfa6e473ff0db22cd82a4d71a70 MD5 3 CC-LICENSE license_rdf license_rdf application/rdf+xml; charset=utf-8 805 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/12083/2/license_rdf 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 MD5 2 ORIGINAL Jiménez_Pérez_Alondra-TFM.pdf Jiménez_Pérez_Alondra-TFM.pdf application/pdf 5816137 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/12083/1/Jim%c3%a9nez_P%c3%a9rez_Alondra-TFM.pdf abcc906b7bc7abfc98525ffdfa546073 MD5 1 10259/12083 oai:riubu.ubu.es:10259/12083 2026-09-12 02:05:37.056 Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos bubrep@ubu.es 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