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Mellina Fernández, Sara Sánchez Gutiérrez, María Elena Pérez Rodríguez, María Teresa Universidad de Burgos. Facultad de Ciencias de la Salud Embarazo Uganda Educación en salud Salud de la mujer Enfermería Introducción: La salud materno-infantil constituye un indicador fundamental del desarrollo sanitario y social de un país. A pesar de los avances existentes, continúan observándose importantes desigualdades entre países desarrollados y países de bajos recursos, especialmente en África subsahariana. En Uganda, las limitaciones del sistema sanitario, la escasez de recursos y la falta de educación afectan especialmente a las mujeres embarazadas y a los recién nacidos, reflejándose elevadas tasas de mortalidad materno-neonatal. Objetivo: Diseñar una intervención de educación para la salud dirigida a las mujeres embarazadas del distrito de Wakiso. Metodología: La intervención se ha diseñado bajo la metodología del marco lógico. En una primera fase se identificó el problema y sus alternativas de solución. Posteriormente, se elaboró una matriz de planificación de cara a llevar a cabo la intervención, estableciendo además un cronograma temporal para su desarrollo y distintos métodos de evaluación con el fin de valorar su efectividad. Conclusiones: Tras el desarrollo de la intervención educativa y la evaluación longitudinal en el tiempo, las mujeres gestantes y familias mostrarán una mejoría en el autocuidado y estilo de vida, acudirán a los chequeos prenatales establecidos y aumentará el apoyo durante la gestación. Mostrando así una disminución de la morbimortalidad materno-neonatal en las participantes. 2026-10-28 2026-10-28 2026 2026-06 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/10259/12312 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional