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Sánchez Gutiérrez, María Elena
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Pérez Rodríguez, María Teresa
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Universidad de Burgos. Facultad de Ciencias de la Salud
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2026
2026-06
https://hdl.handle.net/10259/12312
Introducción: La salud materno-infantil constituye un indicador fundamental del desarrollo sanitario y social de un país. A pesar de los avances existentes, continúan observándose importantes desigualdades entre países desarrollados y países de bajos recursos, especialmente en África subsahariana. En Uganda, las limitaciones del sistema sanitario, la escasez de recursos y la falta de educación afectan especialmente a las mujeres embarazadas y a los recién nacidos, reflejándose elevadas tasas de mortalidad materno-neonatal.
Objetivo: Diseñar una intervención de educación para la salud dirigida a las mujeres embarazadas del distrito de Wakiso.
Metodología: La intervención se ha diseñado bajo la metodología del marco lógico. En una primera fase se identificó el problema y sus alternativas de solución. Posteriormente, se elaboró una matriz de planificación de cara a llevar a cabo la intervención, estableciendo además un cronograma temporal para su desarrollo y distintos métodos de evaluación con el fin de valorar su efectividad.
Conclusiones: Tras el desarrollo de la intervención educativa y la evaluación longitudinal en el tiempo, las mujeres gestantes y familias mostrarán una mejoría en el autocuidado y estilo de vida, acudirán a los chequeos prenatales establecidos y aumentará el apoyo durante la gestación. Mostrando así una disminución de la morbimortalidad materno-neonatal en las participantes.
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Embarazo
Uganda
Educación en salud
Salud de la mujer
Enfermería
Educación sanitaria
Embarazo
Health education
Pregnancy
Educación para la salud dirigida a mujeres embarazadas del distrito de Wakiso, Uganda
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