2026-08-26T06:53:24Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/1782022-04-26T11:42:13Zcom_10259_2699col_10259_2723
Melgosa Pedrosa, Carlos
2012-04-12T10:57:11Z
2012-04-12T10:57:11Z
2012
http://hdl.handle.net/10259/178
10.36443/10259/178
Se ha diseñado y desarrollado un gestor web interactivo para el aprendizaje de la expresión gráfica en la ingeniería especializado en el desarrollo de la visión espacial (ILMAGE_SV). Está constituido por un sistema que gestiona una base de datos y tres perfiles de usuario (alumno, profesor y administrador) para realizar el seguimiento del aprendizaje en visualización espacial.
Se experimentó con dos grupos de estudiantes, uno experimental (que sólo utilizó ILMAGE_SV) y otro de control (con metodología tradicional), de primer curso de ingeniería, para validar ILMAGE_SV.
De los resultados de una encuesta se obtuvo que ILMAGE_SV y sus contenidos tienen calidad suficiente para desarrollar la capacidad de visión espacial.
Comparados con varios instrumentos de medida, no existen diferencias significativas entre ambos grupos.
ILMAGE_SV es adecuado, sobre todo, para estudiantes de primer curso de ingeniería con dificultades de visión 3D. Con su uso se consigue homogeneizar al grupo en capacidad espacial.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Habilidad espacial
e-Learning
Web3D
Aprendizaje virtual interactivo
Gráficos interactivos
Spatial ability
Virtual Interactive learning, Interactive Graphics
Diseño y eficacia de un gestor web interactivo de aprendizaje en ingeniería gráfica para el desarrollo de la capacidad de visión espacial
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis