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Casado Muñoz, Raquel Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación Delgado Benito, Vanesa 2013 La presente tesis tiene por objeto analizar e interpretar la evolución de la formación del profesorado en la Universidad de Burgos durante el periodo 2000/01-2010/11 con la finalidad de extraer distintos indicadores que puedan ayudar a orientar los planes de formación futuros. Este trabajo se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera de ellas se recoge la revisión teórica del objeto de investigación y, la segunda, dedicada al estudio empírico, expone el diseño metodológico, el análisis de datos y un capítulo final con las conclusiones generales así como una propuesta de posibles líneas de investigación futuras. A la vista del estudio realizado, los resultados muestran una preocupación cada mayor por la formación del profesorado universitario. No obstante, en el contexto actual, es necesario seguir trabajando en la consolidación de un programa de formación coherente con el marco de actuación a nivel nacional application/pdf http://hdl.handle.net/10259/206 spa 5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas 5803.01 Carreras y Categoría del Profesorado 5803.02 Preparación de Profesores 6104.02 Métodos Educativos La formación del profesorado universitario: análisis de los programas formativos de la Universidad de Burgos (2000-2011) info:eu-repo/semantics/doctoralThesis TEXT RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos Hispana