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<edm:ProvidedCHO rdf:about="http://hdl.handle.net/10259/3746">
<dc:contributor>Jiménez Eguizábal, Alfredo</dc:contributor>
<dc:contributor>Rodríguez Lestegás, Francisco</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación</dc:contributor>
<dc:creator>Ortega Sánchez, Delfín</dc:creator>
<dc:date>2015</dc:date>
<dc:description>La presente Tesis Doctoral se propone abordar la configuración conceptual de la identidad cultural iberoamericana en la Didáctica de la Historia y en el marco normativo para la consolidación del Espacio Cultural Iberoamericano. Con este propósito, analiza su tratamiento didáctico en los libros de texto de Ciencias Sociales de la Educación Primaria española, y en los currícula de tres países de la Comunidad Iberoamericana de Naciones: España, México y Chile.&#xd;
Para tal fin, se ha empleado una metodología cualitativa que, tras el acotamiento de hipótesis al problema de investigación propuesto y la formulación de los objetivos generales y específicos vinculados, ha permitido proceder al vaciado y registro de datos mediante el diseño de fichas de observación sistemática, elaboradas a partir de la propuesta y verificación de un sistema de categorías. La categorización de los núcleos conceptuales ha resultado determinante para el análisis comparativo curricular de las regulaciones oficiales y en el vaciado de datos de las unidades narrativas, iconográficas y actividades de los textos didácticos seleccionados.&#xd;
De acuerdo a los resultados obtenidos, la investigación evidencia la descoordinación internacional española en la conceptualización de la identidad cultural iberoamericana y en su contribución a la consolidación del Espacio Cultural Iberoamericano, con propuestas curriculares de marcado carácter eurocéntrico, articuladas en narrativas históricas e iconográficas y actividades carentes de contenidos culturales iberoamericanos orientados al fomento competencial del pensamiento histórico, crítico y creativo.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10259/3746</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:subject>508154</dc:subject>
<dc:subject>5801 Teoría y Métodos Educativos</dc:subject>
<dc:subject>5803 Preparación y Empleo de Profesores</dc:subject>
<dc:subject>6301.02 Relaciones Culturales</dc:subject>
<dc:title>Didáctica de la Historia y construcción de la identidad cultural iberoamericana en el currículo y libros de texto de Ciencias Sociales de Educación  Primaria españoles</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
<edm:type>TEXT</edm:type>
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<edm:dataProvider>RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos</edm:dataProvider>
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