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Arriassecq, Irene Greca Dufranc, Ileana María Se analiza el desarrollo, la implementación y la evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de tópicos de la Teoría Especial de la Relatividad (TER)– sustentada en un marco de referencia que integra aspectos epistemológicos, psicológicos y didácticos – que contempló, además, la elaboración de un material escrito para ser utilizado por docentes y alumnos que contempla las carencias – entendidas como tales desde la perspectiva del marco teórico adoptado– encontradas en los libros de texto usuales. Dicho material incluye, fundamentalmente, el desarrollo de tópicos específicos de la TER, la selección de artículos originales para su lectura y discusión crítica y la propuesta de diversos tipos de actividades (resolución de problemas, ejercicios, etc.; incluso algunas no convencionales como la elaboración de cuentos e historietas) 2016-08-18 2016-08-18 2009 info:eu-repo/semantics/article 0212-4521 http://hdl.handle.net/10259/4190 spa Enseñanza de las Ciencias. 2009, n. extra, p. 2107-2111 http://ensciencias.uab.es/index info:eu-repo/semantics/openAccess ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona