2026-05-23T13:33:32Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/44762022-04-26T11:42:10Zcom_10259_2699col_10259_2703
Factores que determinan la intención de uso y el uso de entornos b-learning que utilizan herramientas colaborativas: Aplicación de UTAUT a la Academia CISCO
Solano Cóndor, Julio
Abella García, Víctor
El programa Cisco Networking Academy utiliza b-learning como modelo de enseñanza-aprendizaje para prepara a estudiantes en área de tecnología. En la modalidad remota o virtual se ha detectado bajo uso de la plataforma por parte de los estudiantes e instructores, con la consecuencia que no se están completando las actividades planificadas para esta modalidad.
El objetivo principal de este trabajo es determinar qué factores influyen sobre la Intención de Uso y Uso de la plataforma CISCO NetSpace en escenarios virtuales b-learning, usando como base el modelo UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology). En el estudio participaron 115 Instructores y 125 Estudiantes de las Academias de CISCO de 18 países de Latinoamérica. La técnica estadística utilizada fue la regresión por mínimos cuadrados parciales (Partial Least Squares, PLS).
2016
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
spa
http://hdl.handle.net/10259/4476
https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/4476/1/Solano_C%c3%b3ndor.pdf
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https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/4476/5/license.txt
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aprendizaje colaborativo
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elearning
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10.36443/10259/4476