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La personalidad eficaz en adolescentes diagnosticados de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Guerrero Tomás, Rafael
Fuente Anuncibay, Raquel de la
Martín Palacio, María Eugenia
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
personalidad eficaz
TDAH
adolescencia
tratamiento psicológico
tratamiento farmacológico
effective personality
ADHD
adolescence
psychological treatment
pharmacological treatment
Psicología
Enseñanza secundaria
Psychology
Education, Secondary
6102.02 Problemas de Aprendizaje
El objetivo de la presente investigación es estudiar el perfil de la población adolescente de entre 12 y 18 años diagnosticados de TDAH, a partir del Cuestionario de Personalidad Eficaz CPE-Es/Ch (Dapelo, Marcone, Martín del Buey, Martín Palacio y Fernández, 2006). Se administró dicho cuestionario a un total de 250 adolescentes diagnosticados de TDAH a lo largo de todo el territorio nacional. Se compararon los resultados de dicha población con una muestra control de 112 adolescentes pertenecientes a un colegio del Principado de Asturias con el mismo rango de edad y sin ningún tipo de diagnóstico.
Los resultados mostraron que para la población de adolescentes diagnosticados de TDAH existe un total de cuatro tipologías. No se encontraron diferencias significativas cuando el adolescente recibe un tratamiento psicológico y/o farmacológico en comparación con los que no lo reciben. Tampoco existen diferencias en la puntuación de Personalidad Eficaz en cuanto a la edad se refiere.
2017-07-04T10:02:54Z
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2017
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info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
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http://hdl.handle.net/10259/4514
10.36443/10259/4514
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RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
http://hdl.handle.net/10259/4514