2026-04-20T19:17:38Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/45172022-04-26T11:42:10Zcom_10259_2699col_10259_2703
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dc
García Rodríguez, Mara
author
2015
El objetivo principal de este estudio ha sido diseñar e implementar un Programa de Educación Afectivo Sexual teniendo en cuenta los intereses, la realidad y la cultura de la población usuaria: Adolescentes Trabajadores mineros de Potosí (Bolivia), así como trabajadores sociales de PASOCAP (Pastoral Social Cáritas Potosí), equipo pedagógico y familias. Para ello es necesario favorecer el desarrollo del Empoderamiento de los adolescentes, promoviendo la igualdad de género, trabajando el autoconcepto, la autoestima, el protagonismo, el liderazgo emocional, el ocio formativo y la cultura emprendedora desde un enfoque transformador e independiente.
La investigación etnográfica nos ha permitido analizar, describir y enfatizar cuestiones descriptivas e interpretativas de un ámbito sociocultural concreto. Esta primera prueba de observación sistemática orientó el posterior proceso de investigación: el tipo de relaciones afectivo-sexuales que se dan entre los adolescentes trabajadores bolivianos y la estructuración y puesta en práctica real de los Programas de Educación afectivo-sexual existentes en el país.
http://hdl.handle.net/10259/4517
10.36443/10259/4517
Adolescentes trabajadores mineros
Educación afectivo-sexual
Grupos de discusión
Entrevistas en profundidad
Cuestionario de conocimientos sexuales
Mining workers adolescents
Affective-sexual education
Discussion groups
In-depth interviews
Questionnaire of sexual knowledge
Hacia el empoderamiento emocional de los adolescentes trabajadores del Centro Minero “Yachay Mosoj”: Programa de Educación Afectivo-Sexual. Potosí (2010-2013)