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<ow:Publication rdf:about="oai:riubu.ubu.es:10259/4824">
<dc:title>Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de vida en las personas con autismo</dc:title>
<dc:creator>Cuesta Gómez, José Luis</dc:creator>
<dc:creator>Fuente Anuncibay, Raquel de la</dc:creator>
<dc:creator>Vidriales Fernández, Ruth</dc:creator>
<dc:creator>Hernández Layna, Cristina</dc:creator>
<dc:creator>Plaza Sanz, Marta</dc:creator>
<dc:creator>González Bernal, Jerónimo</dc:creator>
<dc:subject>bienestar físico</dc:subject>
<dc:subject>autismo</dc:subject>
<dc:subject>calidad de vida</dc:subject>
<dc:subject>trastornos del espectro del autismo</dc:subject>
<dc:subject>physical well-being</dc:subject>
<dc:subject>autism</dc:subject>
<dc:subject>quality of life</dc:subject>
<dc:subject>autism spectrum disorder</dc:subject>
<dc:description>A partir del modelo multidimensional de calidad de vida, propuesto por Schalock y Verdugo&#xd;
(2003), se enmarca el proyecto Red para la Calidad de Vida, liderado por Autismo España, cuyo&#xd;
objetivo es determinar las condiciones que favorecen la calidad de vida en personas con Trastorno&#xd;
del Espectro del Autismo para orientar el desarrollo de los servicios de apoyo. Se parte del análisis&#xd;
de cada dimensión de la calidad de vida, desde la perspectiva directa de las personas con TEA, familias&#xd;
y profesionales. Este trabajo se centra en el bienestar físico como dimensión clave de la calidad&#xd;
de vida. La muestra quedó constituida por 276 personas pertenecientes a diferentes localidades de&#xd;
España. Se utilizó un diseño transversal empleando una metodología mixta de recogida de información.&#xd;
Se aplicaron varios cuestionarios validados; Cuestionario de Calidad de Vida en la Infancia&#xd;
(Sabeh, Verdugo, Prieto y Contini, 2009); Cuestionario de evaluación de la Calidad de Vida de&#xd;
Alumnos Adolescentes (Gómez-Vela y Verdugo, 2009), Cuestionario ISMAP- Mapa de Importancia&#xd;
y Satisfacción- (The Council on Quality and Leadership, 1997). La información de familias y profesionales&#xd;
se obtuvo a través de grupos de discusión y cuestionarios sobre cada uno de los factores&#xd;
de las distintas dimensiones. Se realiza una codificación y análisis cualitativo de las respuestas. Los&#xd;
resultados proporcionan una descripción estratégica de las condiciones que favorecen la calidad de&#xd;
vida, objetiva y subjetiva, de las personas con TEA, así como orientaciones prácticas para aplicar el modelo de calidad de vida en el ámbito del autismo, relacionado especialmente con la actividad física.&#xd;
Las familias y profesionales consideran la actividad física como un factor importante en la calidad&#xd;
de vida, así como motivo de salud, disfrute y socialización. Este proyecto se constituye como la&#xd;
primera investigación de amplio alcance sobre Calidad de Vida y TEA en España.</dc:description>
<dc:description>From the multidimensional model of quality of life, proposed by Schalock &amp; Verdugo, (2003), is&#xd;
framed Network for Quality of Life project, lead by “Autismo España”, whose aim is to determine the&#xd;
conditions which improve the quality of life in people with Autism Spectrum Disorder, in order to&#xd;
guide the development of the support services.&#xd;
The starting point is the analysis of every dimension of quality of life from the direct perspective&#xd;
of people with ASD, their families and professionals has been considered. This article focuses in the&#xd;
physical well-being as key dimension of the quality of life. The sample was formed by 276 people&#xd;
from different localities in Spain. A cross-sectional design was used with a mixed methodology of&#xd;
information gathering. Several validated questionnaires were used; Childhood Quality of Life&#xd;
Questionnaire (Sabeh, Verdugo, Prieto &amp; Contini de González, 2009); Adolescence Quality of Life&#xd;
evaluation questionnaire (Gómez-Vela &amp; Verdugo, 2009), ISMAP questionnaire - Importance and&#xd;
Satisfaction Map (The Council on Quality and Leadership, 1997). The information arising from families&#xd;
and professionals was obtained through discussion groups and questionnaires about every factor&#xd;
among the different dimensions. A codification and qualitative analysis of the answers was made.&#xd;
The results show a strategic description of conditions that favour quality of life, both objective and&#xd;
subjective, of people with ASD, as well as practical orientation to apply the quality of life model to&#xd;
the autism scope, mainly related to physical activity. Families and professionals consider physical&#xd;
activity as a decisive factor in quality of life, as well as health reason, enjoyment and socialization.&#xd;
This project represents the first wide range research on Quality of Life and ASD in Spain.</dc:description>
<dc:date>2018-06-26T08:33:31Z</dc:date>
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<dc:date>2017</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
<dc:identifier>0214-9877</dc:identifier>
<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10259/4824</dc:identifier>
<dc:identifier>10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1025</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:relation>INFAD Revista de Psicología, International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2017, N. 1, v. 4, p. 33-44</dc:relation>
<dc:relation>https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1025</dc:relation>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dc:publisher>Asociación INFAD</dc:publisher>
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