2026-09-20T11:49:26Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/48932024-07-18T10:27:40Zcom_10259_9435com_10259_5087com_10259_2728col_10259_9436
Sáiz Manzanares, María Consuelo
García Utrilla, Irene
Gómez de Castro, Sheila
Iglesias Ullate, Laura
Jiménez Martínez, Alicia
López Marijuán, Nuria
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Salud
2018-08-28T11:06:25Z
2018-08-28T11:06:25Z
2018
http://hdl.handle.net/10259/4893
Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.” El usuario tiene una edad de 3 años y 4 meses, presenta parálisis cerebral con una hemiplejia derecha, y una pérdida auditiva de 20 dB en el oído derecho. En el área de desarrollo psicomotor tiene un desarrollo aproximado de 10 meses; en el área del lenguaje, 18 meses; en el área cognitiva, 21 meses y en el área de socialización, 25 meses. El objetivo principal de la intervención es mejorar la condición física, consiguiendo un control normal de la postura, así como reconstruir la actividad motora del usuario. La evaluación se llevará a cabo mediante una escala tipo Likert teniendo como referencia la Guía Portage. Los resultados obtenidos tras la intervención han sido favorables como se puede ver en dicho apartado.
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Parálisis Cerebral
Atención Temprana
Hemiplejia
Terapia Ocupacional
Therasuit y Bobath
Cerebral Palsy (CP)
Early Care
Hemiplegia
Occupacional Therapy
Terapéutica
Therapeutics
5866 - Estimulación Temprana
Programa de estimulación temprana: parálisis cerebral
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