2026-04-29T11:40:19Zhttps://riubu.ubu.es/oai/request

oai:riubu.ubu.es:10259/50272022-04-26T11:42:11Zcom_10259_2699col_10259_2703

Palmero Cámara, María del Carmen Jiménez Eguizábal, Alfredo Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación Sánchez López, Dolores 2018 Enfermería, reconocida como ciencia y arte, es una disciplina centrada en las personas, que requiere de una formación teórica y práctica en igual proporción. La formación práctica de nuevas enfermeras y enfermeros no sería posible sin la participación de los profesionales que día a día los acompañan en sus prácticas, guiando su aprendizaje, mediante una relación individual estudiante-tutor. Se ha realizado una investigación cualitativa, explorando las vivencias de los estudiantes de enfermería de la Universidad de Burgos durante su formación práctica, cuyos resultados se han agrupado en ocho temas: emociones positivas y negativas, lo mejor y lo peor, las fuentes de estrés, las cosas que cambiarían, la evaluación de las prácticas y la variabilidad en la práctica asistencial de los profesionales. En términos generales las prácticas son satisfactorias y los reafirma en su elección de carrera. La incertidumbre es su principal fuente de estrés. Asumen la variabilidad como algo inevitable. application/pdf http://hdl.handle.net/10259/5027 spa 5801.08 Enseñanza Programada 5803.02 Preparación de Profesores 5802.03 Desarrollo de Asignaturas 5801.06 Evaluación de Alumnos La variabilidad en la práctica clínica enfermera desde la perspectiva de los estudiantes de Grado info:eu-repo/semantics/doctoralThesis TEXT RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos Hispana