2026-06-01T18:57:01Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/51112023-10-09T07:14:49Zcom_10259_5088com_10259_2728col_10259_2764
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
advisor
Ruiz Hidalgo, David
author
Cuesta Peñayos, Francisco Javier
other
Universidad de Burgos. Facultad de Educación
2019-06-03T10:37:33Z
2019-06-03T10:37:33Z
http://hdl.handle.net/10259/5111
En este Trabajo Fin de Master se desarrolla y analiza el proyecto de innovación educativa denominado Let´s have a funny learning!, el cual se ha implementado durante la asignatura del Practicum del presente Máster en el IES Diego Marín Aguilera, Burgos, España. Dicho proyecto ha sido puesto en marcha en una clase de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) bilingüe durante tres semanas; con la finalidad de poner en práctica un conjunto de metodologías activas: gamificación, uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras (AICLE), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Cooperativo (AC).
Así pues, la finalidad de este TFM es exponer una experiencia de innovación educativa real en el campo de la enseñanza del inglés; utilizándola para indagar y analizar el impacto de las metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
metodologías activas
aprendizaje cooperativo
AICLE
ABP
gamificación
active methodologies
cooperative learning
CLIL
PBL
gamification
Proyecto de innovación educativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el uso de metodologías activas: “let´s have a funny learning”
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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