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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" authority="194" confidence="500" orcid_id="">García Alonso, Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" authority="131" confidence="500" orcid_id="">Cubo Delgado, Esther</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="4cefefa2-7738-4dca-ac19-bc9c1d63ec00" confidence="500" orcid_id="">Sáez Velasco, Sara</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="other" authority="08a723cc-0f18-4594-b7c6-bda7a2ffd3eb" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2019</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://hdl.handle.net/10259/5419</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="doi">10.36443/10259/5419</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La presente tesis doctoral ha tenido como objetivo analizar la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en una muestra de niños y jóvenes escolarizados en centros educativos de Burgos y su provincia (n=407) utilizando la escala PedsQL(Varni, Limbers &amp; Newman, 2009). Esta escala, validada para su uso en la población española, cuenta con versiones cumplimentadas por los propios alumnos y por sus padres. Nuestro objetivo fue analizar la concordancia entre ambas percepciones sobre CVRS, teniendo en cuenta otras variables como la presencia de trastornos de tics (certificados por un neurólogo), comorbilidad psiquiátrica asociada, presencia de dificultades en el rendimiento académico y otras variables sociodemográficas. Se encontró que, en términos generales, no existe una concordancia entre la percepción de la CVRS entre los alumnos y sus padres. Los padres valoran mejor la CVRS de sus hijos comparados con sus hijos, pero cuando sus hijos presentan tics, su valoración sobre la CVRS es, por el contrario, inferior a la de sus hijos. La ausencia de comorbilidad psiquiátrica, fue la principal variable asociada a una mejor CVRS, según las valoraciones de los escolares y los padres. Desde un punto de vista clínico, se encontró que los escolares con tics, tienen un rendimiento escolar similar a sus compañeros sin tics, pero tienen más posibilidad de presentar TDAH.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="holder">Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Calidad de vida relacionada con la salud</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Tics</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Población infantojuvenil</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Rendimiento académico</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="en">Academic performance</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">6101.04 Psicopatología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Calidad de vida y su relación con los tics: estudio de prevalencia de tics, comorbilidad y asociación con la calidad de vida, autopercibida y según los padres en la población infanto juvenil</dim:field>
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