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San Martín Zapatero, Jesús Alberto Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas Sanz Pascual, Laura En esta sociedad del riesgo donde el desarrollo social pasa a un segundo plano y se priorizan las ganancias económicas, la realización personal y social del alumnado se ve mermada. El consumismo en el que nos vemos sumergidos sigue generando desigualdades y en la situación de pandemia que estamos viviendo se han visto incrementadas, entre ellas, la brecha digital. Por tanto, se hace necesario incidir en el desarrollo de la Competencia Social y Cívica desde las primeras etapas, así como en el acercamiento a las Nuevas Tecnologías. En este trabajo de fin de grado les propongo una herramienta que nos permite desarrollar en el alumnado estas dos capacidades. Además, se plantea cómo la actitud del profesorado ha de girar en torno al modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido) aplicado a la propuesta pedagógica. application/pdf http://hdl.handle.net/10259/6147 spa Desarrollo de la competencia social y cívica a través de una WebQuest en educación infantil: en tiempos de COVID-19 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos Hispana