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<title>Análisis de la predisposición a compartir vehículo por los estudiantes universitarios</title>
<creator>González, Rosa Marina</creator>
<creator>Pérez Díaz, Irene</creator>
<creator>Nieto González, Imanol L.</creator>
<subject>Economía del transporte</subject>
<subject>Economy on transport</subject>
<description>Trabajo presentado en: R-Evolucionando el transporte, XIV Congreso de Ingeniería del Transporte (CIT 2021), realizado en modalidad online los días 6, 7 y 8 de julio de 2021, organizado por la Universidad de Burgos</description>
<description>La reducción de las emisiones derivadas del transporte es un asunto prioritario para la&#xd;
consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Por ello,&#xd;
incentivar el uso de medios de transporte sostenibles resulta fundamental y requiere de un&#xd;
análisis pormenorizado de las preferencias de los usuarios.&#xd;
De ahí que en este trabajo se haya planteado el objetivo de analizar la predisposición que&#xd;
declaran los usuarios a realizar sus desplazamientos viajando como acompañante de un&#xd;
vehículo, como una de las medidas que puede reducir el uso individual del vehículo privado&#xd;
que es, además, uno de los principales problemas que caracteriza los patrones de movilidad&#xd;
en la isla de Tenerife. Específicamente, se analizará el caso de los estudiantes universitarios&#xd;
de la Universidad de La Laguna (ULL), en Tenerife. Para ello, se ha confeccionado una&#xd;
encuesta de preferencias reveladas, realizada en 2016, que permitió caracterizar la elección&#xd;
actual del modo de transporte y la predisposición que declaran los estudiantes a viajar como&#xd;
acompañantes en sus desplazamientos a los centros de estudio universitarios.&#xd;
Entre los resultados obtenidos se encuentra que el número de vehículos disponibles en el&#xd;
hogar y el coste del viaje suponen un desincentivo para que los estudiantes conductores&#xd;
modifiquen sus patrones de movilidad actuales. Además, la estabilización de la jornada de&#xd;
estudio y la duración del viaje contribuyen positivamente a la probabilidad de que un&#xd;
estudiante opte por viajar como acompañante; mientras que los aspectos relacionados con la&#xd;
seguridad son los que hacen que los estudiantes estén menos predispuestos a compartir un&#xd;
vehículo. A la luz de los resultados obtenidos, se propone homogeneizar los horarios de clase&#xd;
del alumnado, reservar estacionamientos para vehículos de alta ocupación e impulsar la&#xd;
inversión en carriles BUS-VAO que permitan potenciar las ventajas más efectivas: las de&#xd;
índole personal.</description>
<date>2022-09-15</date>
<date>2022-09-15</date>
<date>2021-07</date>
<type>info:eu-repo/semantics/conferenceObject</type>
<identifier>978-84-18465-12-3</identifier>
<identifier>http://hdl.handle.net/10259/6870</identifier>
<identifier>10.36443/10259/6870</identifier>
<language>spa</language>
<relation>R-Evolucionando el transporte</relation>
<relation>http://hdl.handle.net/10259/6490</relation>
<relation>https://doi.org/10.36443/9788418465123</relation>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<publisher>Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional</publisher>
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