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Olmo Sánchez, Estela del Sevilla Miguel, Jesús Díez Ojeda, María Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas Metodología indagatoria Pensamiento crítico Construcción autónoma del aprendizaje Educación Infantil Experimentación Constructivismo Ciencias naturales Método científico Inquiry methodology Critical thinking Autonomous construction of learning Early Childhood Education Experimentation Constructivism Natural sciences Scientific method El presente trabajo de fin de grado se fundamenta en la necesidad de desarrollar en el alumnado el análisis de la realidad y el pensamiento crítico de los mismos. A continuación, se presenta una intervención didáctica implementada en un aula 3º de educación infantil, la cual se basa en la metodología indagatoria como herramienta de mejora del aprendizaje de las ciencias naturales, así como el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado de dicha etapa. Se recogen, además de la propuesta de intervención y los resultados obtenidos, aspectos teóricos que ponen de manifiesto los beneficios sobre el desarrollo dichas capacidades al implementar la metodología indagatoria en el aula. This end-of-grade project, it is based on the need to develop in students the analysis of reality and their critical thinking. Therefore, a didactic intervention is presented, implemented in a classroom of 3rd grade of early childhood education. On which is based, on the investigative methodology as a means to improve the learning of natural sciences, as well as the development of critical thinking of the students of that age, 5-6 years old. In addition, to the intervention proposal and the results obtained, theoretical aspects have been found that highlight the benefits on the development of students when they implement the investigative methodology. 2022-09-23 2022-09-23 2022 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/10259/7062 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional