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Díez Bedmar, María Consuelo
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600
Ortega Sánchez, Delfín
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2022-12-20T11:40:35Z
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2021
978-65-5917-132-3
http://hdl.handle.net/10259/7197
10.22350/9786559171323
La adopción de enfoques coeducativos, y la promoción de una educación en y
para la igualdad de género, implican transformar el currículo docente
tradicional, con el propósito de superar las bases constructivas androcéntricas
del conocimiento histórico y social, y de incorporar ‘miradas polisémicas’ en
la comprensión e interpretación de la realidad social.
spa
Editora Fi
O ensino de história no Brasil e Espanha: urna homenagem a Joan Pagés Blanch = La enseñanza de la historia en Brasil y España: un homenaje a Joan Pagés Blanch, p. 234-253
https://www.editorafi.com/132ensino
Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
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Educación
Historia
Education
History
Estado de la cuestión sobre la perspectiva de género y enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en España
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234
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