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Rodríguez Cachón, Irene Saturnino Calleja LIJ Proyecto de innovación educativa Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en el pensamiento Design thinking El presente trabajo refleja una experiencia docente, transformada en un proyecto de innovación educativa (este proyecto de innovación educativa docente obtuvo financiación para llevarlo a cabo en la IV Edición Proyectos de Innovación Docente, Universidad Loyola Andalucía, curso 2019/2020), que se ha llevado a cabo durante el curso 2019/2020 en la asignatura de Didáctica de la Literatura, impartida en el 3º curso del Grado de Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad Loyola Andalucía, concretamente en el grupo del campus de Sevilla en el que estaban matriculados un total de 29 alumnos. 2022-12-21 2022-12-21 2020 info:eu-repo/semantics/conferenceObject 978-84-09-22966-6 http://hdl.handle.net/10259/7214 spa Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, p. 435-436 https://www.civinedu.org/conference-proceedings-2020/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional Red de Investigación e Innovación Educativa