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<dc:title>Talleres de sensibilización y prevención de la conducta suicida para la mejora del bienestar bio-psico-social del alumnado de educación secundaria</dc:title>
<dc:creator>Gómez Santa Olalla, Sofía</dc:creator>
<dc:contributor>Saiz Ruiz, María de las Mercedes</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación</dc:contributor>
<dc:subject>Sensibilización</dc:subject>
<dc:subject>Prevención</dc:subject>
<dc:subject>Salud mental</dc:subject>
<dc:subject>Suicidio</dc:subject>
<dc:subject>Orientación</dc:subject>
<dc:subject>Awareness</dc:subject>
<dc:subject>Prevention</dc:subject>
<dc:subject>Mental health</dc:subject>
<dc:subject>Suicide</dc:subject>
<dc:subject>Orientation</dc:subject>
<dc:description>El suicidio es un problema de salud pública internacional que requiere la articulación de&#xd;
cordones preventivos primarios, e interventores secundarios y terciarios, con previa cobertura&#xd;
de campañas de sensibilización que traten la “salud mental” para erradicar los estigmas y tabús&#xd;
ligados a los trastornos y a la asistencia profesional. Así pues, el trabajo se erige sobre el marco&#xd;
de la sensibilización y la prevención, a través de una serie de talleres inspirados en la “Guía de&#xd;
Prevención de la Conducta Suicida” del Ayuntamiento de Burgos, para trasladar a contextos&#xd;
educativos reales toda la teoría existente y colaborar en el ejercicio de promoción de la salud,&#xd;
en consecución de mejorar el bienestar del alumnado de segundo de la ESO.</dc:description>
<dc:description>Suicide is an international public health problem that requires the articulation of primary&#xd;
preventive cordons, and secondary and tertiary intervenors, with prior coverage of awareness&#xd;
campaigns dealing with "mental health" to eradicate the stigmas and taboos linked to disorders&#xd;
and professional assistance. Thus, the work is based on the framework of awareness and&#xd;
prevention, through a series of workshops inspired by the Burgos City Council's "Suicidal&#xd;
Behavior Prevention Guide", to transfer all the theory to real educational contexts. and&#xd;
collaborate in the exercise of health promotion, in order to improve the well-being of students&#xd;
in the second year of ESO</dc:description>
<dc:date>2023-01-31T10:40:14Z</dc:date>
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<dc:date>2022</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://hdl.handle.net/10259/7348</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada</dc:rights>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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