2026-08-31T16:55:43Zhttps://riubu.ubu.es/oai/request

oai:riubu.ubu.es:10259/78062024-05-13T06:53:05Zcom_10259_7354com_10259_7353com_10259_2604col_10259_7383

Barros del Río, María Amor Cunha, Ana Doroch, Alina Mediavilla Martínez, Beatriz Milhâilâ, Ramona Formación del profesorado Idiomas Convergencia Políticas educativas La globalización ha afectado profundamente el contexto educativo tanto en forma como en duración, con la diversidad, la movilidad y el aprendizaje permanente como características clave de la formación de profesores de idiomas. Este volumen analiza este fenómeno y evalúa críticamente aspectos relevantes de la formación del profesorado de lenguas extranjeras, tales como la promoción de la internacionalización y la convergencia de los currículos, la implementación de herramientas digitales y la coherencia entre las etapas formativa y práctica, así como la inclusión de la perspectiva de género y del pensamiento crítico. Finalmente, sugiere nuevos caminos para el desarrollo y avance en una formación de calidad del profesorado de idiomas que serán de particular interés tanto para responsables como para administradores de políticas educativas. 2023-09-14 2023-09-14 2023-08-29 info:eu-repo/semantics/book 978-84-18465-45-1 http://hdl.handle.net/10259/7806 10.36443/9788418465451 eng https://doi.org/10.36443/9788418465451 info:eu-repo/grantAgreement/EC/Erasmus+/2018-1-ES01-KA203-050045/EU/A VIRtual Solution for a comprehensive and coordinated training for foreign language TEACHers in Europe/VIRTEACH/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional