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00925njm 22002777a 4500 dc Casado Muñoz, Raquel author Lezcano Barbero, Fernando author Cuesta Gómez, José Luis author 2010-05 En este artículo se exponen diferentes necesidades socio-educativas de las personas con trastornos del espectro autista (TEA). Las bases de las que partimos para identificarlas surgen de una doble vía: la primera, se deriva de las conclusiones de una investigación desarrollada entre 2005 y 2007 en la provincia de Mendoza (República Argentina) realizada bajo el patrocinio de la Agencia Española de Cooperación Internacional, y la segunda procede de la propia experiencia adquirida por los autores en su trayectoria profesional y académica, así como del estudio de la literatura científica relacionada con la integración social y educativa de las personas con discapacidad en Iberoamérica y de su implicación en acciones formativas e investigadoras con profesionales de diferentes países de este continente. 1022-6508 http://hdl.handle.net/10259/7914 10.35362/rie5261773 1681-5653 Análisis de necesidades Trastornos del espectro autista Necesidades sociales y educativas Necesidades socio-educativas de las personas con Trastorno del Espectro Autista en Iberoamérica