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San Martín Zapatero, Jesús Alberto
664
600
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Marolla Gajardo, Jesús
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600
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2023-03
978-84-277-2958-2
http://hdl.handle.net/10259/8071
En los últimos años han surgido preguntas sobre la presencia o ausencia de determinados colectivos en las narrativas escolares. En este contexto, se examinan la presencia de las mujeres de la Edad Media en la historia
escolar detectando concepciones androcéntricas y hallando divergencias con
la historia académica.
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Narcea
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, p. 33-41
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Historia
Enseñanza primaria
History
Education, Primary
La mujer en la enseñanza de la Edad Media: un estudio a partir de los libros informativos
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