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oai:riubu.ubu.es:10259/83192024-03-09T01:05:14Zcom_10259_4438com_10259_4437com_10259.4_106com_10259_2604col_10259_4712

García Arroyo, Ana 2024-01-12T12:15:56Z 2024-01-12T12:15:56Z 2013 978-2-343-01916-1 http://hdl.handle.net/10259/8319 Durant cette seconde décennie du vingt-et-unième siècle, nous avons largement conscience du fait que la croissance économique d'une nation reflétée dans celle de son produit brut ne garantit pas l'amélioration de la qualité de vie de tous ses citoyens. Traditionnellement les économistes et les gouvernements de par le monde ont cru que le but ultime d'un pays était le "progrès" qu'ils croyaient réaliser en mettant en place un modèle de développement qui recherchait la croissance économique. application/pdf fra L' Harmattan Éducation et sécularisme: perspectives africaines et asiatiques, p. 37-48 https://www.editions-harmattan.fr/livre-education_et_secularisme_perspectives_africaines_et_asiatiques_ludmila_volna_evelyne_hanquart_turner-9782343019161-41678.html Educación Education Reussir Une Vie Riche de Sens: Les Dilemmes Complexes de L’Education Indienne info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion © 2023 L' Harmattan info:eu-repo/semantics/openAccess Éducation et Sécularisme: Perspectives Africaines et Asiatiques 37 48