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García Terceño, Eva M.
846
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0000-0003-4631-0058
Toma, Radu Bogdan
551
600
0000-0003-4846-7323
Sanz Camarero, Raquel
896
500
0000-0002-9799-7032
Alonso Centeno, Almudena
19
600
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Meneses Villagrá, Jesús Ángel
364
600
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Martínez González, Alicia
662
600
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2024-03
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978-84-18465-74-1
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http://hdl.handle.net/10259/9074
10.36443/9788418465734
10.36443/9788418465741
10.36443/9788418465758
Contiene: Cuaderno docente y cuaderno de actividades
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
Esta obra es parte de los trabajos científicos pertenecientes al proyecto Convocatoria «Pruebas de Concepto» 2021: Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos para propuestas STEAM, Referencia PDC2021-121498-I00.
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Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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Educación primaria
STEAM
Situaciones de aprendizaje
Economía circular
Ciclo de vida de materiales
Envasado ecológico
Transporte eficiente
Programación
Enseñanza primaria
Ecología
Economía
Education, Primary
Ecology
Economics
Mucho más que envases
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