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oai:riubu.ubu.es:10259/91082024-05-03T00:05:24Zcom_10259_8953com_10259_5086com_10259_2604com_10259_5841com_10259_6201com_10259_6190com_10259_6189com_10259.4_106com_10259_6394col_10259_9102col_10259_7759col_10259_7903col_10259_9109col_10259_7090

00925njm 22002777a 4500 dc Andrés López, Gonzalo author Serrano Fernández, David author Alonso Alcalde, Rodrigo author Sáiz Manzanares, María Consuelo author Soria Cáceres, Carlos Hugo author 2021 Las técnicas de Realidad Virtual (RV) se han asentado ya como una de las soluciones más eficaces para la enseñanza demostrativa. La recreación de escenarios inmersivos para el usuario constituye una metodología muy eficaz para la didáctica de los contenidos de temática histórica y geográfica. Desde esta perspectiva, el uso de gafas de realidad virtual es un complemento de notable interés para su uso en exposiciones temporales. Permite al visitante de la exposición disfrutar de “viajes en el tiempo”, transportándose a otros escenarios de la historia a través de ese “mundo paralelo” construido virtualmente. Los escenarios virtuales se utilizan en realidad como pretexto para la enseñanza de los verdaderos contenidos de interés que muestra la experiencia, recurriendo al storytelling. En este trabajo se presentan los resultados de una actividad didáctica basada en el uso de VR aplicada a la divulgación de contenidos histórico-geográficos en la exposición presencial “Materiales. Una historia sobre la evolución humana y los avances tecnológicos”, celebrada en el Museo de la Evolución Humana de Burgos (MEH), entre diciembre de 2020 y marzo de 2021. 978-84-1122-011-8 http://hdl.handle.net/10259/9108 Viajar en el tiempo mediante realidad virtual: una experiencia inmersiva para la enseñanza de geografía e historia