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oai:riubu.ubu.es:10259/91732026-06-01T12:37:17Zcom_10259_7184com_10259_7183com_10259.4_106com_10259_2604com_10259_3725com_10259_5086com_10259_5786com_10259_7354com_10259_7353col_10259_7202col_10259_9175col_10259_9174col_10259_7383

Merino Orozco, Abel Di Giusto Valle, Cristina Sáez Velasco, Sara Pereira Rolim, Fátima Dantas, André Melo Bandeira, Miguel Pinto Rebelo, Carla Monteiro, Daniela Oliveira Martins, José Cândido Duque, Eduardo Magalhães, Luisa Vaz, Vera Fuente Anuncibay, Raquel de la Cuesta Gómez, José Luis Medina Gómez, María Begoña Mercado Val, Elvira Isabel Pérez de Albéniz Garrote, María Gloria González García, Javier Rodríguez Cano, Sonia Delgado Benito, Vanesa Luis Rico, María Isabel Torre Cruz, Tamara de la Huelmo García, Jonathan Knapp, Tatjana Brumen, Drago Štader, Maruša Janet 2024-05-24T10:37:15Z 2024-05-24T10:37:15Z 2024-05-06 978-84-18465-76-5 http://hdl.handle.net/10259/9173 10.36443/9788418465765 Esta obra recoge una revisión sistemática que tiene como objetivo abordar la exclusión en el acceso cultural, especialmente para grupos socialmente y/o intelectualmente vulnerables, a fin de contribuir a la inclusión social y la participación activa. Se propone diagnosticar factores de exclusión en el acceso cultural, reflexionar sobre modelos de inclusión, entender el papel de la cultura en la reestructuración de la identidad y autonomía, e identificar mejores prácticas en accesibilidad intelectual y social. Se realizó una exhaustiva búsqueda en las bases de datos Web of Science y Scopus, profundizando en 37 estudios seleccionados. Estos estudios se categorizaron en cinco áreas de análisis: Acceso a la cultura para personas con discapacidad, Políticas culturales y participación (barreras y facilitadores), Salud y/o bienestar y participación cultural, Diversidad cultural y participación y Acceso a la cultura para todos. Las principales conclusiones del trabajo subrayan la dinamización de políticas inclusivas y de accesibilidad como pilares fundamentales para una sociedad equitativa, que repercuten en la mejora de la salud pública, bienestar y construcción de las identidades culturales. Este trabajo ha sido cofinanciado por Erasmus ISA CULTURA: INTELECTUALMENTE Y SOCIALMENTE ACCESIBLE - En el camino hacia la igualdad: la cultura como herramienta para la inclusión social y la integración laboral (Erasmus 2022-2-PT02-KA220-YOU-000094042). Se trata de un proyecto liderado por la Fundación Bracara Augusta, en el que participan la Universidad Católica Portuguesa y Cerci Braga en Portugal, la Universidad de Burgos en España y la Asociación Zavod RISA en Eslovenia., El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye un respaldo de los contenidos que reflejan únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. application/pdf spa Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Inclusión social Accesibilidad cultural Participación activa Identidad cultural Desigualdades sociales Sociología Educación Integración social Cultura Sociology Education Social integration Culture Social inclusion in cultural participation: a systematic review info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://doi.org/10.36443/9788418465765