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oai:riubu.ubu.es:10259/96532024-10-31T01:05:27Zcom_10259_5088com_10259_2728col_10259_2764

Obregón Labrador, Rosa Ana 395 600 0000-0002-8070-984X López Presencio, Raquel 106caf04-60be-40be-9d09-8aa209f4223d 600 Universidad de Burgos. Facultad de Educación c959db79-19c3-4f66-a11b-852412c361be 500 2024-10-30T09:36:20Z 2024-10-30T09:36:20Z 2024-07-05 http://hdl.handle.net/10259/9653 La finalidad de este Trabajo Final de Máster es aplicar los conocimientos adquiridos durante el Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Con este propósito, se ha desarrollado una propuesta curricular para un curso académico completo, abordando la asignatura de Historia de 1º de E.S.O desde la perspectiva del Arte. En esta propuesta, el Arte se utiliza como hilo conductor a la hora de entender las causas que lo generaron, en contraste con el enfoque tradicional empleado en las aulas. El trabajo se estructura en nueve Situaciones de Aprendizaje, aunque esta memoria se centrará exclusivamente en la Situación nº 5, ya que fue la que se implementó durante las prácticas. La ejecución de la misma ha permitido obtener una serie de resultados y conclusiones que han sido fundamentales a la hora de evaluar la eficacia del tema planteado, así como del uso de la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que fue la metodología aplicada en este contexto. The main objective if this Master´s Final Projects is to apply the acquired knowledge in the Master´s. For this purpose, a curricular proposal has been developed for a complete academic year, addressing the subject of History in 1st year of E.S.O from the perspective of Art. In this proposal, Art is used as a common thread to understand the causes that generated it, in contrast to the traditional approach used in classrooms. The project is structured in nine learning situations, although this report will focus exclusively on situation number 5, due to the fact it was the one that was implemented during our teaching training. Its execution has allowed us to obtain a series of results and conclusions that have been fundamental to evaluate the effectiveness of the topic raised, as well as the use of the active methodology of Project Based Learning (PBL), which was the methodology applied in this context. application/pdf spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada info:eu-repo/semantics/openAccess Historia del arte ABP Mitología griega Instragram History of art PBL Greek mythology Enseñanza secundaria Arte Education, Secondary Art “El arte de aprender arte”: integrando la historia del arte en Educación Secundaria Obligatoria mediante el aprendizaje basado en proyectos info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion THUMBNAIL Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf.jpg Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 3797 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/9653/4/Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf.jpg 9be12898e936e7fd70a984ece7b715de MD5 4 LICENSE license.txt license.txt text/plain; charset=utf-8 1362 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/9653/3/license.txt 5d013bfa6e473ff0db22cd82a4d71a70 MD5 3 CC-LICENSE license_rdf license_rdf application/rdf+xml; charset=utf-8 805 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/9653/2/license_rdf 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 MD5 2 ORIGINAL Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf application/pdf 3827640 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/9653/1/Lopez_Presencio_Raquel-TFM.pdf 20ce37dec5be1b64aea3eda7b19d44cc MD5 1 10259/9653 oai:riubu.ubu.es:10259/9653 2024-10-31 02:05:27.81 Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos bubrep@ubu.es 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