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<subfield code="a">Ortega Esteban, José</subfield>
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<subfield code="a">González Sánchez, Margarita</subfield>
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<subfield code="a">Froufe Quintas, Sindo</subfield>
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<subfield code="a">Rodríguez Conde, M. José .</subfield>
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<subfield code="a">Muñoz Rodríguez, José Manuel</subfield>
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<subfield code="a">Olmos Migueláñez, Susana</subfield>
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<subfield code="a">Calvo de León, Rafael</subfield>
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<subfield code="a">Sobrón Salazar, Indalecio</subfield>
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<subfield code="c">2007</subfield>
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<subfield code="a">Los profesionales, egresados, académicos y empleadores de la Educación Social en relación con las competencias genéricas valoran sobre todo la “resolución de problemas”, “las habilidades de relación interpersonal” y “la habilidad de trabajo en equipo”; competencias que dicen ser escasamente desarrolladas hasta ahora en la Universidad. En cuanto a las competencias específicas, se valoran sobre todo las de “Intervención en ámbitos específicos” y “el conocimiento de los elementos político-administrativos, legislativos y metodológicos”, frente a los “básicos” de orden psicológico, por ejemplo, y menos los generales y teóricos. Finalmente hacemos una propuesta en clave de plan de estudios.</subfield>
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<subfield code="a">The professionals, graduates, academics and employers of the Social Education in connection with the generis competentes value above all the “resolution of problems”, “the abilities of interpersonal relationship” and the “team work capacity”; competences said to be barely developed up to now at the University. In relation with the specific competences, we value mainly those of “Intervention in specific environments” and the “knowledge of the political-administrative, legislatives and methodological aspects”, in comparison with the “basic” elements within the psychological perspective, for example, and less those more general and theoretical. Finally we make a proposal related to the academic structure, the study plan.</subfield>
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<subfield code="a">1139-1723</subfield>
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<subfield code="a">http://hdl.handle.net/10259/9958</subfield>
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<subfield code="a">10.7179/PSRI_2007.14.06</subfield>
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<subfield code="a">1989-9742</subfield>
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<subfield code="a">Perfil profesional y académico</subfield>
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<subfield code="a">Competencias específicas del educador social</subfield>
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<subfield code="a">Social educators' specific competences</subfield>
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<subfield code="a">Academic structure</subfield>
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<subfield code="a">Estudio del perfil profesional y académico de la titulación de “Educación Social” en Castilla y León  (EduSoCyL 2006)</subfield>
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