2024-03-28T21:11:03Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259.1/1782023-10-09T12:14:08Zcom_10259_5089com_10259_2728col_10259_2782
Evolución de la educación especial en Burgos y en el centro específico “C.P.E.E. Fray P. Ponce de León”
Ojeda González, Ana Isabel
Casado Muñoz, Raquel
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
Educación especial
centros específicos
inclusión
apoyo comunitario
Educación especial
Special education
Memoria de investigación
En este trabajo se estudia y reflexiona sobre la evolución de la Educación Especial a lo largo de los años y cómo se ha reflejado en Burgos y en un Centro Específico, el “C.P.E.E. FRAY P. PONCE DE LEÓN”, durante sus 27 años de existencia.
Los centros específicos pueden servir de apoyo gracias a su experiencia a los centros ordinarios que tienen escolarizados niños con discapacidad. Se pueden convertir en centros de recursos. Así, pueden servir para uso de padres, profesores y profesionales, ofreciendo apoyo y asesoramiento experto a los profesores de las escuelas ordinarias. La profesionalidad de su profesorado, el perfeccionamiento constante y la investigación en el aula, con la reflexión y análisis de la práctica escolar lo avalarían.
Para todo ello se requiere que el profesorado pueda disponer dentro de su horario, de horas sin atención directa a los alumnos, de instalaciones que permitan las reuniones de equipos de trabajo y de material que se pueda prestar a otros centros.
2013-11-04T10:15:05Z
2014-07-25T12:05:06Z
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2007
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http://hdl.handle.net/10259.1/178
spa
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RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
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