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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
advisor
Sanz de La Cal, Esther
author
Camarero Heras, María Cristina
other
Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
2018-10-29T08:40:01Z
2018-10-29T08:40:01Z
http://hdl.handle.net/10259/4983
El objetivo principal de este trabajo es presentar una propuesta de animación a la lectura en inglés a
través de la creación de una biblioteca de aula, compuesta por una selección de cuentos reales en
inglés.
El uso de la literatura infantil combinado con el universo YouTube y las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) suponen la fuente de inspiración para desarrollar una
secuencia de actividades creativas e integradoras de las cinco destrezas comunicativas. Se pretende
así llevar a cabo un proyecto de lectura social en Educación Primaria, que fomente el aprendizaje
colaborativo en el área de Lengua Extranjera.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
animación a la lectura
inglés
lectura social
cuentos
aprendizaje colaborativo
reading awakening
english
social reading
stories
collaborative learning
Animación a la lectura en inglés en Educación Primaria a través de la creación de un huerto literario de booktubers
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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