Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos: Envíos recientes
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New approach using alternative proteolytic enzymes to the conventional enzyme pronase for the isolation of bread melanoidins
(2025-06, Elsevier)Artículo -

Conocimientos previos erróneos del alumnado en la asignatura de Química del Medio Ambiente
(2023-03, Ediciones Universidad de Salamanca)Artículo -
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La codocencia para la formación docente en educación integrada: una experiencia con STEAM y AICLE
(2023-11, Universidade da Coruña. Servicio de Publicaciones.)Artículo -

Un modelo para la formación de los futuros docentes de la educación bilingüe en primaria el caso de ScienceProLab
(2021, Dykinson)Capítulo de monografía -
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Saturdays of Science. An Experimental Learning and Training Scenario in CLIL and IBSE: A Case Study
(2022-01, Frontiers)Artículo -

Affective-sexual and gender diversity in Spanish education: a systematic literature review
(2025-02, Frontiers)Artículo -

Hate Speech, Emotions, and Gender Identities: A Study of Social Narratives on Twitter with Trainee Teachers
(2021-04, MDPI)Artículo -
La transición hacia una economía circular a través de la contratación pública
(2025-12, RDU)Artículo -
La licitación en la compra pública de innovación y circular
(2025-10, Aranzadi La Ley)Capítulo de monografía -
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Ischemic Preconditioning on Secondary Arterial and Venous Ischemia in Pedicled Axial Flaps in Wistar Rats
(2025-06, Thieme)Artículo -

Bystander behaviour online and anti-cyberbullying self-efficacy among a post primary school aged sample In Ireland
(2025-12, Routledge)Artículo -
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Revictimization, hidden scars, and building resilience in migrant women seeking international protection in Spain
(2025-07, Taylor and Francis)Artículo -
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Descualificación, adaptación y resiliencia: comprensión y orientación para el desarrollo profesional de mujeres migrantes
(2025-07, Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP))Artículo



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